Contenido claro
Aquí te explicamos todo lo que incluye nuestro curso, paso a paso y sin complicaciones.
Todo lo que necesitas saber para avanzar paso a paso.
DIPLOMATURAS
La Facultad Regional Avellaneda ofrece dos propuestas de diplomaturas, destinadas a docentes interesados en acceder a una formación pedagógica de calidad.
A. Primer propuesta
Diplomatura Superior en Lectura, Escritura y Alfabetización Académica
INSCRIPCIÓN ABIERTA
B. Segunda propuesta
Diplomatura Superior en Inteligencia Artificial Aplicada a la Educación
INSCRIPCIÓN ABIERTA
A continuación podrás leer más información de cada una de las propuestas:
Todo lo que necesitas saber para avanzar paso a paso.
Diplomatura Superior en Lectura, Escritura y Alfabetización Académica
Propuesta orientada a fortalecer la enseñanza de la lectura y la escritura en distintos niveles educativos, incorporando enfoques didácticos y herramientas para el desarrollo del pensamiento crítico en contextos de cultura digital.
Destinatarios/as
Docentes de nivel primario, secundario y superior.
¿Qué propone la formación?
• Desarrollo de estrategias de lectura y escritura académica
• Diseño de propuestas didácticas en distintas disciplinas
• Análisis del impacto de la cultura digital
• Promoción de la alfabetización crítica y multimodal
Modalidad: A distancia
Resolución: Res. 701/2025 D – Res. 1725/2025 CD
Validez Nacional: NO-2025- 144063390-APN-DNGU#MCH
Todo lo que necesitas saber para avanzar paso a paso.
Diplomatura Superior en Inteligencia Artificial Aplicada a la Educación
Propuesta que aborda la integración de la inteligencia artificial en la enseñanza desde una perspectiva crítica, ética y pedagógica, brindando herramientas para su uso significativo en el aula.
Destinatarios/as
Docentes y profesionales interesados en incorporar tecnologías emergentes en la educación.
¿Qué propone la formación?
• Fundamentos de inteligencia artificial y su impacto educativo
• Uso de herramientas de IA en propuestas pedagógicas
• Desarrollo de proyectos educativos mediados por IA
• Análisis crítico y ético de las tecnologías emergentes
Modalidad: A distancia
Resolución: Res. 700/2025 D – Res 1724/2025 CD
Validez Nacional: NO-2025- 144064170-APN-DNGU#MCH
